اللغة العربية السنــــــ3ــــــة
المخطط السنوي للسنة الثالثة ابتدائي لغة عربية
الموسم الدراسي 2025 - 2026
الأسبوع 01 : تقويم تشخيصي .الأحد 21 سبتمبر 2025
استقبال التلاميذ و التلطف في الانتقال بهم من أجواء العطلة إلى أجواء الدراسة
يخصص الأسبوع الأول من السنة الدراسية لتثبيت المكتسبات المتعلقة بـ:
- • الجمل الإنشائية وخاصّة الأمر والنهي.
- • ضمائر المخاطب وأساليب النفي والإغراء والتحذير.
- • أفعال الإلزام ونحوها : يتوجب، يلزم، يقتضي، يجب عليك ...
- • الجمل القصيرة واضحة الدلالة .
الأسبوع :02 المقطع :01 القيم الإنسانية . .الأحد 28 سبتمبر 2025
فهم المنطوق : حول مائدة الطعام : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : كل , بعض , جزء : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : آداب الأكل : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : الأخوان : يقرا قراءة سليمة ، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : ( الاسم الفعل الحرف) : يكتشف الظاهرة النحوية و يقوم بتوظيفها.
الظاهرة الإملائية : (المذكر و المؤنث) : يكتشف الظاهرة الإملائية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : يرتب أحداث فقرة وفق نمط سردي، يعبّر عن فهمه لمعاني النصّ .
المحفوظات : الأبوة و الطفولة : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : كتابة قصة : ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :03 المقطع :01 القيم الإنسانية . .الأحد 5 أكتوبر 2025
فهم المنطوق : ملاكي : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : حروف العطف : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : الاجتهاد : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : الوعد : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : ( الاسم الفعل الحرف) : يكتشف الظاهرة النحوية و يقوم بتوظيفها.
الظاهرة الصرفية : (المذكر و المؤنث) : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : يقترح نهاية مناسبة لقصة . وفق نمط سردي .
المحفوظات : آداب الحديث : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : كتابة قصة : ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :04 المقطع :01 القيم الإنسانية . الأحد 12 أكتوبر 2025
فهم المنطوق : الديك المغرور : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : ... لكن ... : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : الثعلب و الديك : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : الفراشة والنملة : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : ( حروف الجر) : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الإملائية : (التاء المربوطة) : يكتشف الظاهرة الإملائية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : يرتب أحداث فقرة وفق نمط سردي، يعبّر عن فهمه لمعاني النصّ .
المحفوظات : آداب الحديث : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : كتابة قصة : ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع . الأحد 19 أكتوبر 2025
الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .
الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية
الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .
الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .
الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .
الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .
الأسبوع :05 المقطع :02 الحياة الاجتماعيّة . الأحد 26 أكتوبر 2025
فهم المنطوق : كبش العيد : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : عندما . بعدما . لما : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : العيد : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : العيد : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : المفرد وجمع المذكر السالم + السين وسوف : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : اسم الفاعل : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : يرتب أحداث فقرة وفق نمط سردي، يعبّر عن فهمه لمعاني النصّ .
المحفوظات : رمضان : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : ينجز بطاقة الدّعوة ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :06 المقطع :02 الحياة الاجتماعيّة .
فهم المنطوق : عرس الجارة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : ظرف المكان : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : العرس : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : ختان زهير : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة :المفرد وجمع المذكر السالم + السين وسوف : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الإملائية : التاء المفتوحة في الآسماء : يكتشف الظاهرة الإملائية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : يرتب أحداث فقرة وفق نمط سردي، يعبّر عن فهمه لمعاني النصّ .
المحفوظات : رمضان : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : ينجز بطاقة الدّعوة ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :07 المقطع :02 الحياة الاجتماعيّة .
فهم المنطوق : عند بائع الحلويات : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : الاسم الموصول : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : رمضان : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : التّاجر والشّهر الفضيل : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : المفرد وجمع المؤنث السالم : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : اسم الفاعل : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : يرتب أحداث فقرة وفق نمط سردي، يعبّر عن فهمه لمعاني النصّ .
المحفوظات : الفتاة الجزائرية : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : ينجز بطاقة الدّعوة ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .
الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .
الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية
الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .
الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .
الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .
الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .
الأسبوع :09 المقطع :03 الهوية الوطنية .
فهم المنطوق : أحب وطني : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : الاستثناء ب: إلا، سوى، غير، : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات دالة .
إنتاج شفهي : المهن : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : خدمة الأرض : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الفعل الماضي : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الإملائية : التنوين بالفتح : يكتشف الظاهرة الإملائية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : ترتيب و تحديد أجزاء قصة ، بداية ، وسط ، نهاية .
المحفوظات : الوطن : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : إنجاز بطاقة السيرة الذاتية ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :10 المقطع :03 الهوية الوطنية .
فهم المنطوق : عمر الصغير : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : التعليل : لأن ، لـ + ظروف الزمان : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات دالة .
إنتاج شفهي : معركة الجزائر : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : عمر ياسف : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الفعل المضارع : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : اسم المفعول : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : ترتيب و تحديد أجزاء قصة ، بداية ، وسط ، نهاية .
المحفوظات : الوطن : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : إنجاز بطاقة السيرة الذاتية ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :11 المقطع :03 الهوية الوطنية .
فهم المنطوق : العلم : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : في أحد الآيام ،الاتجاهات : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات دالة .
إنتاج شفهي : رمزية العلم : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : من أجلك يا جزائر : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : فعل الأمر : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الإملائية : التنوين بالضم والكسر : يكتشف الظاهرة الإملائية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : ترتيب و تحديد أجزاء قصة ، بداية ، وسط ، نهاية .
المحفوظات : العلم : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : إنجاز بطاقة السيرة الذاتية ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .
الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .
الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية
الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .
الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .
الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .
الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .
الأسبوع 12 : ( تقويم فصلي ) + ( تقويم تشخيصي ومعالجة ) الأحد 07 ديسمبر 2025
الأسبوع :13 المقطع :04 الطبيعة والبيئة . الأحد 14 ديسمبر 2025
فهم المنطوق : زيارة إلى أدرار : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : الساعة ،اليوم ، الأسبوع ، ... : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات دالة .
إنتاج شفهي : الكهرباء : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : طاحونة سي لونيس : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الجملة الفعلية : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : ضمائر المتكلم : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : قراءة نص و مشاهدة صور حول النص لملء جدول .
المحفوظات : الطبيعة : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : كتابة لافتات لحماية البيئة ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :14 المقطع :04 الطبيعة والبيئة . الأحد 04 جانفي 2026
فهم المنطوق : جنينتي : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : الضمائر المتصلة : التاء، الواو ، الياء ، الكاف : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات .
إنتاج شفهي : الفواكه : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : الفصول الأربعة : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الجملة الاسمية : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الإملائية : التاء المفتوحة في الأفعال : يكتشف الظاهرة الإملائية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج نص سردي بكتابة تعليمات انطلاقا من سند .
المحفوظات : الطبيعة : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : كتابة لافتات لحماية البيئة ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :15 المقطع :04 الطبيعة والبيئة . الأحد 11 جانفي 2026
فهم المنطوق : شبكة الحياة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : اللذان , اللتان , النداء : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : الغابة : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : سرطان البحر : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : جمل اسمية : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : ضمائر المخاطب : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج نص سردي انطلاقا من سند .
المحفوظات : الشجرة : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : كتابة لافتات لحماية البيئة ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .
الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .
الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية
الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .
الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .
الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .
الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .
الأسبوع :17 المقطع : 5 الطبيعة والبيئة .
فهم المنطوق : رشيق يحب الرياضة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : قد يفعل ربما يفعل : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : الألعاب الرياضية : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : كرة القدم : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : المفرد والمثنى : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : الأسماء الموصولة بلام واحد : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج نهاية لنص سردي قصير مستعينا بما ورد في المقدمة .
المحفوظات : الفاكهاني : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : اعطاء تعليمات ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :18 المقطع :5 الطبيعة والبيئة .
فهم المنطوق : وحدة التلقيح : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : فعل ماضي + حتى + فعل ماضي : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : الطب : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : مرض نزيم : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : كان وأخواتها : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : ضمائر الغائب : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج نهاية لنص سردي قصير مستعينا بما ورد في المقدمة .
المحفوظات : الفاكهاني : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : اعطاء تعليمات ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :19 المقطع : 5 الطبيعة والبيئة .
فهم المنطوق : كيف انمو جيدا : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : صيغة التمني ليت ضمائر الغائب : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : التغذية : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : الغذاء المفيد : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : دلالات كان وأخواتها : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : الأسماء الموصولة بلامين : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج نهاية لنص سردي قصير مستعينا بما ورد في المقدمة .
المحفوظات : كرة القدم: يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : اعطاء تعليمات ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .
الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .
الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية
الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .
الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .
الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .
الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .
الأسبوع :20 المقطع : 6 الحياة الثقافية .
فهم المنطوق : الة الامزاد : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : الاستمرار في الماضي كان يفعل : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : الآلات الموسيقية : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : كم لا أحب الموسيقى : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الجملة الفعلية + حروف الجر: يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : الأسماء الموصولة المفرد المثنى الجمع : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج صلب موضوع لنص سردي مستعينا بما ورد في المقدمة والخاتمة .
المحفوظات : المسرح : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : انجاز ملصقة اشهارية ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :21 المقطع : 6 الحياة الثقافية .
فهم المنطوق : متعه العرض : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : أفعال الشروع أخذ بدأ شرع : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : المسرح والسيرك : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : المسرح : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الجملة الفعلية +الحال : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : الألف اللين في الأسماء : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج صلب موضوع لنص سردي مستعينا بما ورد في المقدمة والخاتمة .
المحفوظات : المسرح : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : انجاز ملصقة اشهارية ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :22 المقطع : 6 الحياة الثقافية .
فهم المنطوق : عادات من الاوراس : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : الفاظ التدرج شيئا فشيئا الواحد تلو الآخر : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : التراث : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : منطقة الأوراس : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الاستثناء : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : أسماء الإشارة مفرد المثنى جمع : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج صلب موضوع لنص سردي مستعينا بما ورد في المقدمة والخاتمة .
المحفوظات : النحت : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : انجاز ملصقة اشهارية ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .
الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .
الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية
الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .
الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .
الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .
الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .
الأسبوع 24 : ( تقويم فصلي ) + ( تقويم تشخيصي ومعالجة ) الأحد 08 مارس 2026
الأسبوع :25 المقطع : 7 عالم الابتكار . الأحد 15 مارس 2026
فهم المنطوق : رحله في الطائره : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : فعل مضارع + يوميا أسبوعيا فعل ماضي + حتى + فعل ماضي : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : الاتصالات والسفر : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : بساط الريح : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الفعلية +الظرف : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : التحويل من الماضي إلى المضارع مع ضمائر الغائب : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج بداية لنص سردي مستعينا بالمعطى المقدم .
المحفوظات : الحاسوب : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : كتابة قصة اختراع ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :26 المقطع : 7 عالم الابتكار . الأحد 05 أفريل 2026
فهم المنطوق : المرشد الالكتروني : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ :التعبير عن الرفض عدم الموافقة عن موقف عدم الاقتناع : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : الاحتراعات : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : البوصلة : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الجملة المنفية : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : الهمزة في أول كلمة الهمزة المتطرفة بعد حرف ممدود : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج بداية لنص سردي مستعينا بالمعطى المقدم .
المحفوظات : القاطرة : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : كتابة قصة اختراع ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .
الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .
الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية
الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .
الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .
الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .
الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .
الأسبوع :27 المقطع : 7 عالم الابتكار .
فهم المنطوق : رحلة إلى صاحبة اللغز السابع : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : الشرط لو لا لو : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : الدول والشعوب : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : مع سائق أجرة : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الجملة الاستفهامية : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : التحويل من الماضي إلى المضارع مع ضمائر المتكلم: يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج نص سردي متكاملا موظفا علامات الترقيم والأدوات المناسبة .
المحفوظات : جدي بحار: يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : كتابة اسطورة ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
الأسبوع :28 المقطع : 8 عالم الأسفار والرحلات.
فهم المنطوق : رحلة إلى كينيا : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .
تعبير شفهي : أستعمل الصيغ : التعجب ما أفعله : يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة .
إنتاج شفهي : الدول والشعوب : يسردُ حدثا انطلاقا من سندات متنوعة في وضعيات تواصلية دالة .
قراءة 1و2و3 : أوكوث : يقرا قراءة سليمة، يحترم علامات الوقف ويعبر عن فهمه .
خط : يكتب على اللوحة ثم على كراس القسم كتابة سليمة .
الظاهرة التركيبية النحوبة : الجملة التعجبية : يكتشف الظاهرة النحوية و يستثمرالنص في توظيفها.
الظاهرة الصرفية : الهبزة المتوسطة على الألف : يكتشف الظاهرة الصرفية و يستثمرالنص في توظيفها.
التعبير الكتابي : انتاج نص سردي متكاملا موظفا علامات الترقيم والأدوات المناسبة .
المحفوظات : سندباد : يؤدي أداء منغما مناسبا للمقام ويتفاعل مع المعاني .
المشروع : كتابة اسطورة ( تنجز خارج التوقيت الرسمي )
نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .
الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .
الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية
الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .
الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .
الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .
الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .
الأسبوع 30 : التقويم التحصيلي الأحد 17 ماي 2026
☀️ عطلة الصيف ☀️
شكرا
ردحذف