اللغة العربية السنـــ2ــــــة

.

الأسبوع 01 :  لتثبيت المكتسبات .الأحد 21 سبتمبر 2025

الأسبوع 02 :  لتثبيت المكتسبات .الأحد 28 سبتمبر 2025

المخطط السنوي للسنة الثانية ابتدائي لغة عربية

الموسم الدراسي 2025 - 2026

الأسبوع :03 المقطع :01 الحياة المدرسية 1 .الأحد 5 أكتوبر 2025

فهم المنطوق : انتهت العطلة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الذهاب الى المدرسه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : صباح مساء ارجو: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : الذهاب الى المدرسه: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : اليوم نعود إلى المد رسة : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ز وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : اليوم نعود إلى المد رسة : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف س وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته

قراءة إجمالية : اليوم نعود إلى المد رسة : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يرتب الكلمات المشوشه. ويكون جملا مفيدة.

الأسبوع :04 المقطع :01 الحياة المدرسية 2 الأحد 12 أكتوبر 2025

فهم المنطوق : موعد الإ ستراحة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : في الساحه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : الان يا الالوان: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : في الساحه: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : في ساحة المدرسة : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ت وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا ت , ط : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : في ساحة المدرسة : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ط وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : في ساحة المدرسة : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يرتب الكلمات المشوشه. ويكون جملا مفيدة.

الأسبوع :05 المقطع :01 الحياة المدرسية 3 . الأحد 19 أكتوبر 2025

فهم المنطوق : مع معلمتي : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : تزيين القسم: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : اين كم: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : تزيين القسم: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : في القسم : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ش وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا ش , ج : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : في القسم : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ج وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : في القسم : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يرتب الكلمات المشوشه. ويكون جملا مفيدة.

أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع . الأحد 26 أكتوبر 2025

الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .

الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية

الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .

الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .

الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .

الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .

🏖️ عطلــــــــــة الخريـــــــــــــف 🏖️

الأسبوع :06 المقطع :02 العائلة 1

فهم المنطوق : عيد الفطر : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : العيد: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : باكرا هل: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : العيد: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : زفاف أختي : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف د وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا د , ذ : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : زفاف أختي : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ذ وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : زفاف أختي : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يربط بين السؤال وجوابه.

الأسبوع :07 المقطع :02 العائلة 2

فهم المنطوق : هل يمكن العيش بلا مسكن؟ : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : المسكن: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : تلك ذلك ليلا: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : البيت: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : ننظف بيتنا : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ب وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا ب , م : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : ننظف بيتنا : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف م وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : ننظف بيتنا : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يختار الكلمات ويكمل بناء النص.

الأسبوع :08 المقطع :02 العائلة 3

فهم المنطوق : العائلة الجزائرية أيام الثورة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : المناسبات الوطنيه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : هذان هاتين: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : الكشافه: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : عائلتي تحتفل بالاستقلال : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف أ وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا ه , أ : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : عائلتي تحتفل بالاستقلال: قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ه وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : عائلتي تحتفل بالاستقلال : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يرتب الجمل ليحصل على نص عنوانه. في عيد ميلادي.

نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .

الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .

الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية

الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .

الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .

الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .

الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .

الأسبوع :10 المقطع : 03 الحي والقرية 1 .

فهم المنطوق : رحلة سنونوة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : المدينه والريف: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : الامس اليوم غدا ماذا: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : بين المدينه والريف: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : بين المدينة والريف : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ض وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا ض , ث : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : بين المدينة والريف : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ث وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : بين المدينة والريف : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يختار مكانا ويصفه مستعملا جملا إسمية.

الأسبوع :11 المقطع : 03 الحي والقرية 2 .

فهم المنطوق : جني الزيتون : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الفلاحه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : الكثير القليل لم لن: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : زيت الزيتون: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : من خيرات الريف : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ن وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا ن , ي : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : من خيرات الريف : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ي وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : من خيرات الريف : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يكتب ثلاث جمل عن نشاط الفلاح مستعينا بالجدول.

الأسبوع :12 المقطع :03 الحي والقرية 3 .

فهم المنطوق : جولة في أرجاء المدينة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : مرافق المدينه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : لا ليس الظهر: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : في المدينه: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : في المحلات الكبرى : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ر وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا ر , ل : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : في المحلات الكبرى : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ل وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : في المحلات الكبرى : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يتذكر نص القراءة ويجيب عن الأسئلة كتابة.

نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .

الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .

الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية

الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .

الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .

الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .

الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .

الأسبوع :13 تقويم فصلي 1 .الأحد 07 ديسمبر 2025

الأسبوع :14 المقطع :04 الرياضة والتسلية 1.الأحد 14 ديسمبر 2025

فهم المنطوق: العدو المدرسي : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الرياضه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : امام وراء لا: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : الرياضه: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : مباراة حاسمة :قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ع وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا ع , ح : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : مباراة حاسمة :قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ح وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : مباراة حاسمة : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يرتب الجمل بترقيمها.

❄️ عطلة الشتاء (20 ديسمبر 2025 - 03 يناير 2026) ❄️

الأسبوع :15 المقطع :04 الرياضة والتسلية 2 ..الأحد 04 جانفي 2026

فهم المنطوق : هوايتي المفضلة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الهوايات: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : هذه هذا هؤلاء: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : هوايتي: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1:هوايتي المفضلة:قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ص وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا ص , ظ : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2:هوايتي المفضلة: قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ظ وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : هوايتي المفضلة : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يكتب جملا يذكر فيها اسمه وعنوانه وقسمه وهواياته.

الأسبوع :16 المقطع :04 الرياضة والتسلية 3 .

فهم المنطوق : في حديقة التسلية : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : التسليه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : لم لا ما: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : حديقه التسليه: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1:أصدقاء الكتاب : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ق وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا ق , ك : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2: أصدقاء الكتاب: قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ك وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : أصدقاء الكتاب : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يرتب الجمل ويرقمها ليحصل على برنامج الحديقة.

نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .

الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .

الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية

الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .

الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .

الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .

الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .

الأسبوع :17 المقطع :05 البيئة والطبيعية 1

فهم المنطوق : يوم بلا سيارات : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : نظافه البيئه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : تعال هنا هناك هيا: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : نظافه الشاطئ: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : حرفا و , ف : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا و , ف : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : حرفا و , ف : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : نظافة الحي : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يعبر عن صور بجمل ليحصل على نص حول مراحل التشجير.

الأسبوع :18 المقطع :05 البيئة والطبيعية 2 .

فهم المنطوق: سد بني هارون : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الماء: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : هات ما اجمل هاك: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : تبذير الماء: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : حرفا غ , خ : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته.

إملاء 1و2 : حرفا غ , خ : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : حرفا غ , خ : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه مع الحركات و المدود ثم كتابته .

قراءة إجمالية : لا أبذر الماء : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يربط بين شطري جملة ليكون جملة صحيحة.

الأسبوع :19 المقطع :05 البيئة والطبيعية 3 .

فهم المنطوق : رحلة إلى تيكجدة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الحديقه والغابه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : يمين يسار بين: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : العمل الفلاحي: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : ال: شمسية والقمرية : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه ثم كتابته.

إملاء 1و2 : ال: شمسية والقمرية و التنوين : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : التنوين : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه ثم كتابته .

قراءة إجمالية : واحة ساحرة : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يكتب أربع جمل يصف فيها عناصر الطبيعة في الصحراء.

نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .

الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .

الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية

الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .

الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .

الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .

الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .

الأسبوع :20 المقطع :06 التغذية والصحة 1 .

فهم المنطوق : وجبة الصباح : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : فطور الصباح: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : عليكم فوق: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : فطور الصباح: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : التاء المفتوحة في الأفعال : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه ثم كتابته.

إملاء 1و2 : التاء المفتوحة في الأفعال : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : التاء المفتوحة في الأفعال : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه ثم كتابته .

قراءة إجمالية : فطور الصباح : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يذكر آداب الطعام في أربع جمل.

الأسبوع :21 المقطع :06 التغذية والصحة 2 .

فهم المنطوق : أهمية الغذاء في حفظ الصحة : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : المجموعات الغذائيه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : لابد: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : الغذاء الصحي: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : التاء المربوطة في الاسم المؤنث : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ثم كتابته.

إملاء 1و2 : التاء المربوطة في الاسم المؤنث : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : التاء المربوطة في الاسم المؤنث : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ثم كتابته .

قراءة إجمالية : صحتي في غذائي : يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يكتب أربع جمل يذكر فيها نصائح الطبيب.

الأسبوع :22 المقطع :06 التغذية والصحة 3 .

فهم المنطوق : صحة الفم والأسنَان : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الاسنان: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : كيف كم: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : نظافه الاسنان: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : التاء المربوطة في الاسم المؤنث : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه ثم كتابته.

إملاء 1و2 : التاء المربوطة في الاسم المؤنث : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : التاء المربوطة في الاسم المؤنث : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه ثم كتابته .

قراءة إجمالية : احافظ على صحة اسناني يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يكتب أربع جمل يبين فيها مراحل تنظيف الأسنان.

نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .

الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .

الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية

الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .

الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .

الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .

الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .

) تقويم فصلي ( + ) تقويم تشخيصي ومعالجة ( . الأحد 08 مارس 2026

الأسبوع :24 المقطع :07 التواصل 1 .الأحد 15 مارس 2026

فهم المنطوق : الهاتف : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الهاتف والرساله: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : بعد قبل: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : الهاتف النقال: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : *همزتا الوصل والقطع : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه ثم كتابته.

إملاء 1و2 : *همزتا الوصل والقطع : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : *همزتا الوصل والقطع : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف وتركيبه ثم كتابته .

قراءة إجمالية : مفاجأة سارة يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يعبر عن صور بجمل ليحصل على نص حول مراحل كتابة الرسالة.

🌱 عطلة الربيع (22 مارس - 04 أفريل 2026) 🌱

الأسبوع :25 المقطع :07 التواصل 2 . الأحد 05 أفريل 2026

فهم المنطوق : حصة في المذياع : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : وسائل الاتصال: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : الجميع كل: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : البرنامج الثقافي: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : الأصوات المنطوقة غير المكتوبة )هذا، ذلك( : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد ها وتركيبها ثم كتابتها .

إملاء 1و2 : الأصوات المنطوقة غير المكتوبة )هذا، ذلك( : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : الأصوات المنطوقة غير المكتوبة )هذا، ذلك( : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد ها وتركيبها ثم كتابتها .

قراءة إجمالية : حصتي المفضلة يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يعبر عن صور بجمل ليحصل على نص حول حالة الطقس.

الأسبوع :26 المقطع :07 التواصل 3 .

فهم المنطوق : الحاسوب : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الحاسوب المحمول: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : لانه لـ: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : الحاسوب: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : الكاف ، الباء ، اللام مع ال : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ثم كتابته.

إملاء 1و2 : الكاف ، الباء ، اللام مع ال : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : الكاف ، الباء ، اللام مع ال : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد الحرف ثم كتابته .

قراءة إجمالية : بحث في الأنترنت يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يعبر عن مراحل إنجاز بحث في الإنترنت مستعينا بالصور.

نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .

الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .

الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية

الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .

الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .

الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .

الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .

الأسبوع :28 المقطع :08 الموروث الحضاري 1 .

فهم المنطوق : جرة من الفخار : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الادوات التقليديه: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : الذي التي: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : جرة من الفخار: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : الذي،التي،الذين اللواتي : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد ها وتركيبها ثم كتابتها .

إملاء 1و2 : الذي،التي،الذين اللواتي : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : الذي،التي،الذين اللواتي : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد ها وتركيبها ثم كتابتها .

قراءة إجمالية : زيارة المتحف يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يكتب جملا مستعملا آداة الربط واو

الأسبوع :29 المقطع :08 الموروث الحضاري 2 .

فهم المنطوق : اعداد جرد للتراث : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الموروث الحضاري: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : ايها ايتها: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : الحرف التقليدية: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : الذي،التي،الذين اللواتي : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد ها وتركيبها ثم كتابتها .

إملاء 1و2 : الذي،التي،الذين اللواتي : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : الذي،التي،الذين اللواتي : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد ها وتركيبها ثم كتابتها .

قراءة إجمالية : الاحتفال بالعام الأمازيغي يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يتمم كتابة جمل ليصف مظاهر الاحتفال بعيد الأضحى

الأسبوع :30 المقطع :08 الموروث الحضاري 3 .

فهم المنطوق : الملابس التقليدية : يصغي للنص المنطوق و يتفاعل معه و يجيب عن الأسئلة .

تعبير شفهي 1 : الألبسة التقليدية: يلاحظ المشاهد و يعبر عن المعنى الظاهري و الضمني.

تعبير شفهي 2 : العدد: يكتشف الصيغ و يوضفها في وضعيات تواصلية دالة.

إنتاج شفهي : صنع زربيه: يعبر عن أحداث القصة و يوظفها توظيفا سليما.

قراءة و كتابة 1 : الذي،التي،الذين اللواتي : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد ها وتركيبها ثم كتابتها .

إملاء 1و2 : الذي،التي،الذين اللواتي : يكتب الكلمات على الألواح ثم على الكراس كتابة سليمة.

قراءة و كتابة 2 : الذي،التي،الذين اللواتي : قراءة النص لاستخراج الكلمة و تجريد ها وتركيبها ثم كتابتها .

قراءة إجمالية : عيد الزربية يقرأ قراءة سليمة و يحترم علامات الوقف .

إنتاج كتابي : يتذكر النص ويجيب كتابة عن الأسئلة.

نصف أسبوع : )إدماج ، تقويم ، ،ومعالجة( للمقطع .

الحصة 01 : فهم المنطوق + تعبير شفوي : يجند مكتسباته شفويا موظفا الصيغ .

الحصة 02 : فهم المكتوب : يجند مكتسباته كتابيا موظفا الظواهر اللغوية

الحصة 03 : "نص الإدماج " : دراسة النص وطرح أسئلتي الفهم واللغة .

الحصة 04 : "إنتاج كتابي" : يجند ويوظف مكتسباته كتابيا لتحرير الموضوع .

الحصة 05 : تصحيح التعبير الكتابي : يقوم إنتاجه الكتابي وفق شبكة المعايير .

الحصة 06 : معالجة مقطعية : يقوم تعلماته السابقة حَسَبَ ما يقتضيه كل ميدان .

التقويم الإشهادي . الأحد 17 ماي 2026
☀️ عطلة الصيف ☀️